En confiant leur enfant à une structure d’accueil, beaucoup de parents découvrent une équipe aux fonctions variées sans toujours savoir qui fait quoi. Entre les termes employés au quotidien et les appellations officielles, la confusion est fréquente. Alors comment appelle-t-on les employés d’une crèche ?
Il n’existe pas un mais plusieurs métiers au sein d’une même structure, chacun avec son diplôme, ses missions et son niveau de responsabilité. Le terme générique de « professionnels de la petite enfance » les regroupe tous, mais dans le détail les appellations diffèrent nettement.
Au contact direct des enfants vous trouvez principalement l’auxiliaire de puériculture, qui assure les soins, les repas, le change et les activités d’éveil au quotidien. À ses côtés l’éducateur de jeunes enfants conçoit et anime le projet pédagogique. L’agent d’accompagnement éducatif, souvent titulaire d’un CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance, participe également à l’accueil.
L’encadrement est généralement assuré par une puéricultrice, infirmière ou sage-femme spécialisée, qui occupe fréquemment la fonction de direction ou de direction adjointe. Selon la taille de la structure un éducateur de jeunes enfants peut également diriger l’établissement.
D’autres professionnels interviennent enfin ponctuellement comme le médecin référent santé et accueil inclusif, le psychologue, le psychomotricien ainsi que les agents techniques chargés de la cuisine et de l’entretien.
Pour trouver une crèche encadrée par des professionnels qualifiés notre réseau de près de 4 000 crèches partenaires encadré par une charte de qualité accompagne les familles partout en France.
Dans cet article nous vous expliquons comment appeler les employés d’une crèche.
Quels sont les métiers présents en crèche ?
Une structure d’accueil réunit plusieurs professions complémentaires, chacune avec son diplôme et ses responsabilités propres. Voici les métiers présents en crèche.
Tableau des métiers en crèche
| Métier | Diplôme requis | Rôle principal |
|---|---|---|
| Auxiliaire de puériculture | Diplôme d’État, 10 à 11 mois | Soins, repas, change, éveil au quotidien |
| Éducateur de jeunes enfants | Diplôme d’État, 3 ans | Projet pédagogique et accompagnement du développement |
| Agent d’accompagnement éducatif | CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance | Accueil des enfants, hygiène, activités |
| Puéricultrice | Infirmier ou sage-femme + 1 an | Direction, santé et encadrement de l’équipe |
| Infirmier | Diplôme d’État, 3 ans | Suivi santé et application des protocoles |
| Psychomotricien | Diplôme d’État, 3 ans | Développement moteur et sensoriel |
| Médecin référent santé | Doctorat en médecine | Protocoles, accueil inclusif, vaccinations |
| Psychologue | Master, 5 ans | Soutien à l’équipe et aux familles |
| Agent technique | Aucun diplôme spécifique | Cuisine, entretien, logistique |
Comme le montre ce tableau l’auxiliaire de puériculture constitue le cœur de l’équipe. C’est le professionnel que votre enfant côtoie le plus au quotidien puisqu’il assure les soins, accompagne les repas, gère le change et anime les temps d’éveil. Sa formation de dix à onze mois est accessible après la classe de troisième.
L’éducateur de jeunes enfants occupe une position différente. Titulaire d’un diplôme d’État en trois ans il conçoit le projet pédagogique, structure les activités et accompagne le développement global des enfants. Dans certaines structures il assure également la direction.
La puéricultrice se distingue par son niveau de qualification puisqu’elle est d’abord infirmière ou sage-femme avant de suivre une spécialisation d’un an. Cette double compétence médicale et éducative explique qu’elle dirige fréquemment les établissements de grande capacité.
Le médecin référent santé et accueil inclusif est une fonction rendue obligatoire par la réforme de 2021. Il valide les protocoles, accompagne l’accueil des enfants en situation de handicap et veille aux questions de santé collective.
Les agents techniques sont enfin essentiels au fonctionnement quotidien même s’ils interviennent moins directement auprès des enfants.
Quelle est la différence entre auxiliaire de puériculture et éducateur de jeunes enfants ?
Ces deux métiers sont les plus présents en crèche et les plus fréquemment confondus par les familles. Ils travaillent côte à côte auprès des mêmes enfants mais leur formation, leurs responsabilités et leur positionnement diffèrent sensiblement.
Tableau comparatif : auxiliaire de puériculture vs éducateur de jeunes enfants
| Critère | Auxiliaire de puériculture | Éducateur de jeunes enfants |
|---|---|---|
| Durée de formation | 10 à 11 mois | 3 ans |
| Prérequis | Accessible dès la troisième | Baccalauréat |
| Niveau du diplôme | Niveau 4 | Niveau 6, équivalent licence |
| Rôle principal | Soins et accompagnement quotidien | Conception du projet pédagogique |
| Présence auprès des enfants | Permanente | Variable selon la fonction |
| Encadrement d’équipe | Non | Possible |
| Direction de structure | Non | Possible selon la capacité |
| Tranche d’âge concernée | 0 à 3 ans principalement | 0 à 7 ans |
Comme le montre ce tableau la première différence porte sur la durée de formation. L’auxiliaire de puériculture suit un cursus de dix à onze mois accessible après la classe de troisième, tandis que l’éducateur de jeunes enfants obtient un diplôme d’État en trois ans après le baccalauréat, reconnu au niveau licence.
La deuxième différence concerne le rôle quotidien. L’auxiliaire de puériculture est le professionnel le plus présent auprès des enfants. Elle assure les soins, les repas, le change, l’endormissement et accompagne les temps d’éveil. C’est elle que votre enfant côtoie le plus et avec qui il construit une relation de confiance au fil de la journée.
L’éducateur de jeunes enfants occupe une position plus conceptuelle et structurante. Il élabore le projet pédagogique, définit les orientations éducatives de la structure, organise les activités et accompagne le développement global des enfants. Il observe, analyse les besoins et ajuste les pratiques de l’équipe en conséquence.
La troisième différence est le positionnement hiérarchique. L’éducateur de jeunes enfants peut encadrer une équipe voire diriger un établissement selon sa capacité d’accueil, ce qui n’est pas possible pour une auxiliaire de puériculture.
La quatrième différence concerne le champ d’intervention. L’auxiliaire de puériculture se concentre principalement sur les enfants de moins de trois ans et peut également exercer en maternité ou en service hospitalier. L’éducateur de jeunes enfants intervient jusqu’à sept ans et travaille aussi en halte-garderie, en centre de loisirs ou en protection de l’enfance.
Ces deux métiers sont complémentaires et indispensables au bon fonctionnement d’une crèche.
Qui dirige une crèche ?
La direction d’un établissement d’accueil du jeune enfant n’est pas confiée à n’importe quel profil. La réglementation encadre précisément les qualifications requises selon la capacité de la structure. Voici qui peut diriger une crèche.
- Une puéricultrice disposant du diplôme d’État et d’une expérience professionnelle, profil le plus fréquent dans les structures de grande capacité
- Un éducateur de jeunes enfants titulaire du diplôme d’État avec une expérience suffisante auprès de jeunes enfants
- Un infirmier diplômé d’État justifiant d’une expérience en accueil du jeune enfant
- Un psychomotricien sous certaines conditions d’expérience définies par la réglementation
- Un titulaire d’un diplôme de niveau supérieur dans le champ de la petite enfance selon les situations prévues par les textes
Parmi ces profils la puéricultrice reste le plus représenté, particulièrement dans les établissements accueillant un nombre important d’enfants. Sa double compétence médicale et éducative lui permet d’assurer à la fois le suivi de santé, l’encadrement de l’équipe et le pilotage du projet pédagogique.
L’éducateur de jeunes enfants dirige fréquemment les structures de taille plus modeste ainsi que les micro-crèches. Son expertise porte davantage sur la dimension pédagogique et l’accompagnement du développement.
Dans les établissements de grande capacité la direction est souvent épaulée par une direction adjointe assurant la continuité de fonction en cas d’absence, ce que la réglementation impose par ailleurs.
Les missions du directeur dépassent largement l’encadrement. Il gère les admissions, les relations avec les familles, le budget, les plannings, l’application des cinq protocoles obligatoires et le lien avec les services de Protection Maternelle et Infantile.